15越轨：强制(第1/6 页)

——她低头亲吻我的手指，拉起我的手，将手心覆在她炽热的胸前。

一秒、两秒指腹传来她急促温弱的心脏跳动。昭示着此刻的她有多么急不可耐、克制隐忍。

她的嘴角慢慢漾起笑容，一双充斥着端庄、性感的迷人狐狸眼微微抬起看我，低声呢喃着：

“感觉得到么，它在为你而跳动呢”

赤裸裸的、堂而皇之的勾引。

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周温身边总有些莺莺燕燕；每每下课就好像掉进了乱花丛里似的。总有那几个男生女生围着她问问题，举止语言亲昵得很；一声声老师叫得那样甜，身体靠得那样近然而又因她气场太过矜贵肃穆而不能越界。当然也可能是我多想了，问题目罢了，别那么小心眼。她只不过是在尽着她老师的责任，受着她应有的尊敬。

——她的礼貌是客套的，她的诚恳是带有距离感的，仿佛和你来往只是她的一项工作般；让人觉得好像没有什么能撼动她——什么都不在乎，什么都不关心，而又维持着面上的礼节这样一个矛盾体。我真恨她。

临近二模，她上课的速度越来越快，少了很多侃侃而谈的有意思的环节，更多是有关考点的课件展示以及她照章办事的讲解。不得不承认她做ppt的一丝不苟，每张课件都井井有条，清晰明了——连我都能一下子看明白。

过道里她捧着书，要么在教室左侧，要么在教室右侧，来回地踱步，——这是她的习惯；左边摆着资料和书本，右手趁着记笔记的空闲转笔，——这是我的习惯。

啪一声，笔掉在了地上，而她凑巧走到我跟前。

她很自然地弯下腰，很自然地捡起笔放在我桌上，接着若无其事地接着讲她的课，沉稳持重的声音不因这一小变化而有分毫改变，自然也不会有人注意到她的动作；

我知道，换做是谁她都会帮他/她捡起来，那是一种存在于潜意识里的教养和善意。然而我却很难不因这一略显暧昧的小动作而窃喜、兴奋，同时又因她的“高尚”而无地自容。

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“你爸妈平时都不在家吗。”

她探头探脑地在我家张望着，往日总一副淡漠疏离、高高在上的样子，此时却像只刚来到新地方的小猫似的坐在桌前，手里捧着我尽屋主人职责为她泡的温热的柠檬水。

——望着她小口啜饮的样子，我对她的

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